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Modèle de storyboard pour vos modules eLearning

Qu’est-ce le storyboard ?

Le storyboard est une description simple et compréhensible de chaque écran du module eLearning. C’est une suite d’écrans avec le détail de la structure et du contenu de chaque écran : textes, images, vidéos, voix off, interactions et éléments de cinématique.

Ce document permet à l’équipe de production de réaliser le module eLearning.

Exemple de storyboard

Si vous utilisez PowerPoint, vous « dessinerez » votre scène sur la diapositive, et vous indiquerez tous les détails dans la partie Notes de la diapositive (sous la diapositive), à savoir la cinématique, les interactions, le texte des voix off, la liste des ressources (existantes et à produire), et toute note utile.

Modèle de storyboard

Nous vous proposons ici un modèle de storyboard au format word que vous pouvez utiliser librement.

Téléchargement du modèle

Exporter vos présentations iSpring

Pourquoi exporter vos présentations ?

Toutes les ressources que vous utilisez pour votre présentation iSpring sont automatiquement placées dans un dossier dans le répertoire dans lequel votre présentation est enregistrée. Les fichiers du projet sont regroupés dans des sous-dossiers en fonction du type de fichier.
Vous pouvez enregistrer une copie de vos fichiers de projet iSpring à n’importe quel emplacement et partager vos projets avec d’autres utilisateurs.

Afin de conserver la structure du projet et de s’assurer du bon fonctionnement de votre présentation iSpring, il est recommandé d’exporter le projet lorsque vous changez son emplacement, le déplacer sur une autre machine et/ou le partager avec autrui.

Comment exporter vos présentations ?

Voici comment procéder :

Procédure applicable à la version 8.x.

Tutoriel réalisé par Kapitec Software, Partenaire certifié iSpring. Capture d’écran réalisé avec Snagit.

Le feedback d’évaluation, élément clé de l’expérience apprenant

L’évaluation d’un cours e-Learning permet d’une part de mesurer l’efficacité du cours, et d’autre part de mesurer les progrès de l’apprenant. L’évaluation doit être à la fois constructive et instructive. Il ne peut donc y avoir d’évaluation efficace sans feedback.

Elément clé de l’expérience apprenant, le feedback permet d’informer l’apprenant de son avancement sur le sujet étudié et d’apprendre de ses erreurs. Grâce au feedback, l’apprenant prend conscience de ses erreurs, peut les comprendre et donc les corriger. Le feedback contribue à renforcer la motivation de l’apprenant, et il est un facteur essentiel dans la réussite de l’apprenant. Plus il y a de feedbacks et meilleur sera l’apprentissage de l’apprenant.

Le feedback doit donc être soigné pour que la formation soit la plus efficace possible.

Les évaluations créées avec iSpring QuizMaker vont se révéler plus efficaces et motivantes pour l’apprenant, dès lors que le concepteur exploitera toute la richesse fonctionnelle offerte par l’outil. Le concepteur va pouvoir créer des quiz interactifs où il alternera les types de questions notées (vrai/faux, choix unique, réponses multiples, texte libre, association, classement, banque de mots, zone cliquable…) pour maintenir l’intérêt de l’apprenant. Il pourra également y introduire des questions pour lesquelles il n’y a pas de bonnes ou de mauvaises réponses, comme par exemple des questions de type essai, afin de laisser l’apprenant s’exprimer sur un sujet. Il peut être proposé à l’apprenant de consulter des ressources complémentaires comme visionner une vidéo, écouter un texte, etc., avant de répondre à la question. L’intégration d’éléments multimédia dans une question contribue également à améliorer la réussite de l’apprenant. Le concepteur va pouvoir proposer un feedback à l’apprenant : une explication écrite agrémentée d’images et/ou orale (enregistrement d’audio directement dans iSpring QuizMaker ou import de fichiers audio), l’accès à des ressources supplémentaires (liens cliquables) pour réviser le sujet, voire pour développer sa connaissance du sujet…

Le feedback peut être utilisé que la réponse à la question soit mauvaise ou bonne, mais dans tous les cas le concepteur proposera un feedback différent. Dans le cas d’une réponse juste, le feedback est là pour expliquer pourquoi la réponse est bonne. Rappelons-le. Répondre juste à une question de type vrai/faux, case à cocher, choix dans une liste déroulante… peut aussi relever du facteur chance. Il est donc essentiel de s’assurer que l’apprenant a bien compris. Mais le feedback est aussi proposé pour inviter l’apprenant à développer sa connaissance du sujet en consultant par exemple des ressources complémentaires. Le concepteur va pouvoir créer des embranchements (aussi appelés ramifications) différents selon les réponses apportées par l’apprenant, ceci afin de s’adapter par exemple à un apprenant rencontrant des difficultés.

Le concepteur n’hésitera pas à soigner les feedbacks de ses évaluations, car comme nous venons de le voir, s’ils sont à la fois constructifs et instructifs, ils contribuent incontestablement à la réussite de l’apprenant.

Evaluation gratuite d’iSpring QuizMaker

iSpring Learn LMS : Import des utilisateurs à partir d’Excel, notification d’achat et plus

La dernière version du LMS iSpring Learn propose de nouvelles fonctionnalités à destination des formateurs, des apprenants, et aussi des administrateurs du LMS.

Import/export de fichiers Excel

Précédemment, pour importer/exporter des utilisateurs ou des fichiers de traduction, il fallait utiliser des fichiers au format CSV. Le support de fichiers XLSX (Excel) est désormais supporté.

Par exemple, pour ajouter de nouveaux utilisateurs, il suffit de télécharger le fichier template XLSX, de le remplir dans Excel, et de le réimporter dans iSpring Learn.

Meilleure expérience audio et vidéo

Désormais lorsque l’apprenant déplace la barre vers l’arrière ou l’avant, le fichier média se charge et il est immédiatement lu. Lors de la lecture de la vidéo, la barre de navigation disparaît, ce qui permet aux apprenants de se concentrer pleinement sur le contenu.

Notification d’achat

Lorsqu’un utilisateur achète un cours ou un parcours pédagogique, l’administrateur reçoit un email avec les détails de l’achat. Les notifications peuvent être envoyées à un ou plusieurs administrateurs.

Téléchargement de fichiers PDF lors du visionnement

Les formateurs enrichissent souvent leurs cours avec du matériel pédagogique supplémentaire proposé sous forme de fichiers PDF. Les apprenants peuvent désormais télécharger ces fichiers directement à partir du lecteur lors du visionnement du cours.

Encore une autre façon d’importer les utilisateurs

Une nouvelle option est disponible dans iSpring Learn : Delete users while importing from CSV or XLSX (Supprimer les utilisateurs lors de l’import de CSV ou XLSX). Grâce à cette option, la liste des apprenants peut être mise à jour. Les apprenants n’appartenant pas à cette liste sont supprimés.

Pour activer cette option cliquez l’onglet Settings > Administrator Portal et cochez l’option Delete users while importing from CSV or XLSX.

Si l’option est activée :

Lorsque vous importez une nouvelle liste (ou une liste mise à jour), tous les utilisateurs qui ne sont pas dans cette liste seront supprimés du système.

Veillez à ce que les administrateurs et les rédacteurs soient bien dans cette liste, autrement ils seront supprimés. Si vous êtes le propriétaire du compte, en aucun cas votre profil ne sera supprimé, même si vous importez un fichier CSV/XLSX vide.

Remarque : Le nouveau mode prend aussi en considération les rôles. Par exemple, un administrateur d’une organisation A ne peut pas supprimer les utilisateurs d’une organisation B.

Si l’option est désactivée (comportement par défaut) :

Lorsque vous importez une nouvelle liste, les nouveaux utilisateurs sont ajoutés et les utilisateurs existants mis à jour. Les utilisateurs peuvent être supprimés, mais manuellement.

Rapport détaillé des essais pour les simulations de dialogue

Ce rapport amélioré permet de visualiser clairement le cheminement des apprenants au travers des différentes scènes et les réponses qu’ils choisissent.

iSpring TalkMaster 8.5 : Envoi de résultats par email

Si vous utilisez déjà iSpring QuizMaker 8.5, vous devez être familiarisé avec les fonctionnalités d’envoi de résultats par email. Ces fonctionnalités ont été ajoutées à iSpring TalkMaster. Elles s’avèrent très utiles pour obtenir des informations détaillées sur vos apprenants si vous n’utilisez pas un LMS, mais que vous déployez vos simulations de dialogue sur un site web standard.

Dans cette nouvelle version de TalkMaster, vous pouvez envoyer par email les résultats aux créateurs des dialogues, aux enseignants, ainsi qu’aux apprenants qui suivent ces simulations de dialogue. La configuration s’effectue en seulement deux étapes.

Regardons comment paramétrer l’envoi des résultats par email.

Etape 1 : Activation de l’écran login

1. Ouvrez une simulation de dialogue existante ou créez-en une nouvelle.

2. Cliquez sur Properties (Propriétés) sur le ruban.

3. Cochez la case Ask for user information (Demander les informations utilisateurs) dans la section User Info (Informations utilisateur).

4. Cliquez sur Customize (Personnaliser) si vous voulez personnaliser le formulaire de login.

personnalisation de la collecte des informations utilisateur avec iSpring TalkMaster

Validez en cliquant sur OK.

Etape 2 : Paramétrage des email

1. Cliquez sur la section Results (Résultats) sur le volet de gauche de la boîte de dialogue.

2. Cochez l’option Send result to user’s email (Envoyer les résultats sur l’email de l’utilisateur) si vous voulez que l’apprenant reçoive une copie des résultats de la simulation de dialogue.

3. Cochez l’option Send result to email (Envoyer les résultats par email) et renseignez votre adresse email, à savoir celle qui collectera les résultats.

Paramétrage des propriétés de la simulation de dialogue

Autres options

Vous pouvez paramétrer d’autres options pour les résultats dans la fenêtre Propriétés.

Sending results to a server (envoi de résultats à un serveur) est un scénario complexe qui requiert du développement supplémentaire et la configuration d’un serveur.

Vous pouvez également ajouter une action de fin selon les résultats : Si l’utilisateur réussit ou s’il échoue. Vous pouvez fermer la fenêtre du navigateur ou aller à une URL. Vous pouvez par exemple créer des pages web l’utilisateur a réussi et l’utilisateur a échoué qui comprennent des informations ou étapes supplémentaires. Vous pouvez aussi faire pointer le fichier index.html d’un autre cours et ainsi créer une sorte de parcours pédagogique.

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